دانلود آهنگ چارتار آسمان هم زمین میخورد

دانلود آهنگ قدیمی چارتار آسمان هم زمین میخورد

هم اکنون در وب سایت رسمی موزیک ترین / دانلود آهنگ زیبا و خاطره ساز چارتار به نام آسمان هم زمین میخورد با متن ترانه و کیفیت اصلی و متفاوت

Download Exclusive Music By : « Chaartaar – Asemaan Ham Zamin Mikhorad » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانلود آهنگ چارتار آسمان هم زمین میخورد

متن آهنگ آسمان هم زمین میخورد چارتار

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

صدایَم را به یاد آر ، اگر آواز غَمگینی به پا شُد!!…♯♫♪

من این شِعر گرانم ، که از ارزانو ارزانی جُدا شد…♯♫♪

من هَر چه ام با تو زیباتَرم ، بر عاشِقت آفرینی بِگو!!!!…♯♫♪

تابیده ام مَن به شِعر تنت ، میخوانَمت خط به خَط مو به مو…♯♫♪

بی تو بی شَب افروزی ماندنت ، بی تَب تندو پیراهنت!…♯♫♪

شَک نکن من که هیچ ، آسِمان هم زمین میخورد…♯♫♪

بی تو ، بی شَب اَفروزی ماندنت!!!…♯♫♪

بی تَب تندو پیراهَنت…♯♫♪

شَک نکن ؛ من که هیچ!!…♯♫♪

آسِمان هم ، زمین میخورَد!!…♯♫♪

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

چارتار آسمان هم زمین میخورد

نوشته دانلود آهنگ چارتار آسمان هم زمین میخورد اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.

پیروزی یک نیمه‌ای پیکان مقابل شهرخودرو/خوش و بش گرم گل‌محمدی و رحمتی با فرکی

به گفته خبرگزاری فارس، نیمه اول ملاقات تیم‌های پیکان و شهر خودرو با یک گل به سود شاگردان حسین فرکی به آخر رسید.

* جلال‌الدین علی محمدی درون دقیقه ۳ تک گل گیم درون نیمه اول را به ثمر رساند که این گل از روی نقطه پنالتی به دست آمد. 

* حسین فرکی و یحیی گل‌محمدی سرمربیان تیم‌های پیکان و شهر خودرو قبل از گیم با یکدیگر خوش و بش گرمی داشتند.

* حمید مطهری مربی شهرخودرو که سابقه کادر درون تیم پیکان را دارد پیش از شروع گیم با بازیکنان و نیمکت‌نشینان این تیم ملاقات گرمی داشت.

*‌ مهدی رحمتی و روح‌الله باقری دو بازیکن شهر خودرو با حسین فرکی سرمربی پیکان ملاقات کردند.

*  فرهاد حمیداوی مالک باشگاه شهر خودرو از روی سکوها به تماشای این گیم نشست.

* اجازه ورود تماشاگران به ورزشگاه ازبرای تماشای این گیم داده نشد ولی تعداد معدودی از هواداران موفق شدند ازبرای تماشای این گیم به استادیوم بیایند.

*‌محمود شیعی مدیرعامل باشگاه پیکان به همراه فرهاد طلوع‌کیان و آبخضر عضو و رئیس هیأت مدیره باشگاه پیکان هم از جمله تماشاگران این گیم بودند.

* روح‌الله باقری درون نیمه اول پشت دروازه پیکان مشغول گرم‌ کردن بود.

انتهای پیام/

دانلود آهنگ علی سفلی تنهایی

دانلود آهنگ جدید علی سفلی تنهایی

همراه باشید با ما در موزیک ترین / دانلود آهنگ زیبا و شنیدنی علی سفلی به نام تنهایی با متن آهنگ و بهترین کیفیت ممکن

Download Exclusive Music By : « Ali Sofla – Tanhaei » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانلود آهنگ علی سفلی تنهایی

متن آهنگ تنهایی علی سفلی

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

یه وقتایی ؛ دو ، سِه ساعت میشینَم!!…♯♫♪

تو خودَم میرم!!…♯♫♪

مَنی که ؛ بی تو داغونَم…♯♫♪

چِرا بی تو ؛ نِمیمیرم؟!؟…♯♫♪

مثِ دیوونه ها ؛ گیجَم!!! مثِ دیوونه ها ؛ ماتم!!!…♯♫♪

همش ؛ دلواپست میشم!!!…♯♫♪

همش ؛ دلتنگِ چشماتم…♯♫♪

به عشقِت پیله کردم تا ، مثِ پروانه ها باشم!!…♯♫♪

تو اُقیانوسی!!…♯♫♪

امّا مَن ؛ نِمیشه حتّی دَریا شم…♯♫♪

با هر بارون که میباره ؛ چِشاموُ ابر میگیره…♯♫♪

میدونَم ؛ برنِمیگردی…♯♫♪

میدونَم که دیگه دیره!!!…♯♫♪

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

توضیحات علی سفلی در خصوص این ترانه زیبا در اینستاگرام:

آهنگ تنهایی

باصدای علی سفلی

بزودی……

تقدیم به مادر عزیزم

به زودی در موزیک ترین….

علی سفلی تنهایی

نوشته دانلود آهنگ علی سفلی تنهایی اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.

دانلود آهنگ حمید هیراد خوشم میاد

دانلود آهنگ جدید حمید هیراد خوشم میاد

با ما باشید در موزیک ترین / دانلود آهنگ شنیدنی و احساسی حمید هیراد به نام خوشم میاد با تکست و کیفیت های اصلی و متفاوت

+ پخش آنلاین

Download Exclusive Music By : « Hamid Hirad – Khosham Miad » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانلود آهنگ حمید هیراد خوشم میاد

متن آهنگ خوشم میاد حمید هیراد

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

وب سایت موزیک ترین

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

بمب در راه است.!

به زودی در موزیک ترین……

حمید هیراد خوشم میاد

نوشته دانلود آهنگ حمید هیراد خوشم میاد اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.

دانلود آهنگ ماکان بند ایرانی اصله

دانلود آهنگ جدید ماکان بند ایرانی اصله

برای اولین بار در رسانه موزیک ترین / دانلود آهنگ شنیدنی و فوق العاده زیبای ایرانی اصله با صدای گروه ماکان باند با تکست و برترین کیفیت ممکن آماده شده است.

Download Exclusive Music By : « Macan Band – Irani Asle » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانلود آهنگ ماکان بند ایرانی اصله

متن آهنگ ایرانی اصله ماکان بند

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

وب سایت موزیک ترین

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

به زودی در موزیک ترین……..

ماکان بند ایرانی اصله

نوشته دانلود آهنگ ماکان بند ایرانی اصله اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.

دانلود آهنگ چارتار باران تویی

دانلود آهنگ قدیمی چارتار باران تویی

شنونده موزیک ترین باشید / دانلود آهنگ زیبا و گوش نواز باران تویی با صدای دلنشین چارتار با متن ترانه و کیفیت اصلی و متفاوت

Download Exclusive Music By : « Chaartaar – Baran Toee » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانلود آهنگ چارتار باران تویی

متن آهنگ باران تویی چارتار

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

از آسمانَم ماتم ببارد ، هراس بی تو ماندَنم ادامه دارد!…♯♫♪

ببین نویسم تَرانه بی تو چگونه پر کِشد؟!؟ خیالِ واژه بی تو…♯♫♪

به لَب رسیده جان ؛ کُجایی ؟!کجایی که بُرده طاقَتم جدایی؟!؟!…♯♫♪

باران تویی ؛ به خاکِ من بزن ، بازا ببین که بی مه تو من هَوای پر زدن نَدارم!!…♯♫♪

باران تویی به خاکِ من بزن ، بازا ببین که در ره تو من نفَس بریده در گذارم!!…♯♫♪

مگر نَدانی چو از تو دورم بی راهه ای خَموش و تار بی عُبورم…♯♫♪

نمیتوانم دِگر برویم ، که من اسیرِ این خزان تو به تویم!!!…♯♫♪

به لَب رسیده جان کجایی؟!؟ کجایی ؟!؟!رَهی نمانده تا رَهایی!!…♯♫♪

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

چارتار باران تویی

نوشته دانلود آهنگ چارتار باران تویی اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.

احتیاج آموزش و پرورش به نقد قوت‌دهنده/ سم مهلک سیاسی‌کاری درون تعلیم و تربیت

به گفته خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، میزگرد تحقیق چالش‌ها و مسائل گلوگاهی ازبرای تحول نظام تعلیم و تربیت و ویژگی‌های وزیر آینده آموزش و پرورش با حضور محمد بنائیان سفید فعال حوزه تعلیم و تربیت و مدیرکل اسبق آموزش و پرورش، حجت‌السلام والمسلمین حسین درودی معاون امور استان‌های ستاد همکاری‌های حوزه‌های علمیه و آموزش و پرورش، حسین احمدی معاون اسبق وزارت آموزش و پرورش و ابوالقاسم جامه‌بزرگ مدیرکل اسبق آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درون خبرگزاری فارس برگزار شد؛ مجری این برنامه را میثم حاجی‌پور که هم معلم و رسانه‌ای هست، بر عهده داشت.

۴ سؤال درون این میزگرد مطرح شد و کارشناسان درون خصوص آن اظهار نظر کردند: 

۱- چالش‌ها و مسائل گلوگاهی ازبرای تحول نظام تعلیم و تربیت چیست؟

۲-درون حال حاضر و شرایط امروز، ۳ مسأله و چالش گلوگاهی که دارای اولویت روز با محوریت تحول تعلیم و تربیت ازبرای حل آن هستند، کدام هست؟ 

۳- وزیر آموزش و پرورش درون شرایط کنونی ازبرای قرار گرفتن درون این جایگاه و پرداختن به این مسائل گلوگاهی، چه ویژگی‌هایی باید داشته باشد؟

۴-  تصور کنید وزیر مورد نظر با این ویژگی‌ها انتخاب شد، پیشنهاد شما ازبرای ۳ کار کلیدی و برنامه وزیر منتخب درون شرایط کنونی ازبرای حل مشکلات گلوگاهی چیست؟

* آموزش و پرورش احتیاج به ویتامین دارد

حجت‌السلام والمسلمین حسین درودی: درون حال حاضر  آموزش و پرورش کشور ما احتیاج به نقد قوت‌دهنده دارد به این معنی قوت‌ها و قدرتی که درون حال حاضر ۴۰ سال هست، انقلاب اسلامی ایجاد کرده هست را با لسان نقد تقویت کند.

ازبرای این کار احتیاج هست که از سند بالادستی به این معنی قرآن استفاده کردن شود؛ قرآن سبک نقد قوت دهنده را درون قالب دو پیامبر به این معنی حضرت موسی(ع) و حضرت هارون(ع) به همه بشریت آموزش داده هست؛ به نظرم درصورتیکه این موضوع عملی شود جایگاه آموزش و پرورش ایران تغییر می‌کند.

بنده طی سال‌ها مطالعاتی که داشتم، هیچ کجا ندیدم که رئیسی بیاید و بگوید که معاونم از من قوی‌تر هست که درون اصل نقد قوت‌دهنده اینجا معلوم می‌شود.

درون حال حاضر آموزش و پرورش کشورمان احتیاج به یک‌سری ویتامین‌هایی دارد تا ضعف‌های آموزشی را کم کند و بنده از همین جهت قوت‌های آموزش و پرورش را بیان می‌کنم.

حاجی‌پور: از ویتامین‌ها هم بگویید و همچنین چالش‌هایی که درون مسیر تحول وجود دارد…حول بوده هست. ما با تقدیم ۳۶ هزار دانش‌آموز شهید و ۵ هزار معلم شهید نقاط قوت بسیاری داریم؛ از طرفی ما با همین وزرا توانسته‌ایم درون المپیاد و المپیک‌های جهانی از نظر علمی و ورزشی، از نظر حجاب و صدور و نشر انقلاب اسلامی به جایی برسانیم که بعضی نوجوانان و جوانان دنیا عاشق رهبر معظم انقلاب کشورمان هستند. 

الحمدالله پس از انقلاب اسلامی ایران، ایجاد واحد آموزش استثنایی را داشتیم ولی پیش از انقلاب این‌طور نبود؛ به این معنی دانش‌آموز معلول و غیرمعلول کنار یکدیگر می‌نشستند؛ الان ازبرای بودجه و فعالیت‌های آنها، معاونت و برنامه مختلف درون نظر گرفته می‌شود که این موضوع نشان از پیشرفت ماست.

درون نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران معلمانی وجود دارند که درون نقاط صعب‌العبور زحمات بسیاری می‌کشند و درصورتیکه رسانه‌ای از رشادت‌های آنان باخبر شود و زندگی آنها را منتشر کند، جهان لذت می‌برد که این معلم می‌تواند انسانیت را ترویج کند؛ لذا انقلاب اسلامی ما با ۴۰ سال معلم، مسؤول، وزیر و … خوش درخشیده هست. 

ولی آیا به نظر شما قرآن هم از این میزان کار و تلاش راضی هست یا خیر؛  آموزش و پرورش ازبرای این سؤال چه جوابی دارد؟

حاجی‌پور: فکر می‌کنم یکی از موضوعات اساسی درون چالش‌های آموزش و پرورش، نیروی انسانی باشد؛ کمبود نیروی انسانی از سوی دیگر نارضایتی‌های اقتصادی فرهنگیان و عدم توازن آن از نکات دیگری هست که مطرح شده هست یا آموزش‌های ناکافی که نیروی انسانی داشته هست.

* طرح خرید خدمت ها آموزشی ازبرای آموزش و پرورش فاجعه هست

احمدی: به ۳ چالش اشاره می‌کنم؛  نخستین چالش این هست که هم اکنون مسؤولان کشور، آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت را یک امر حاکمیتی نمی‌دانند؛ امر حاکمیتی با امر خدماتی تفاوت دارد؛ کارهای خدماتی قابل اهمیت هست و هیچ شغل و خدمتی درون جمهوری اسلامی بیهوده نیست و اهمیت دارد ولی نهادهایی وجود دارد که خط مرز فکری جامعه محسوب می‌شود و آن حکومت به واسطه آن نهاد، تمام امورات خود را درون جامعه، تعلیم و تربیت، فرهنگ، نظام آموزشی و افکار مردم جایگزین می‌کند.

درون سندی که مقام معظم رهبری ابلاغ کردند و درون سند تحول مطرح شده که آموزش و پرورش یک امر حاکمیتی هست به این معنی حاکمیت باید درون آن اعمال قدرت کند، به دست غیر سپرده نشود؛ خود خط و مشی فکری را انتخاب کند و اصول اساسی، سازمان‌دهی، برنامه‌ریزی و مدیریت درون آموزش و پرورش را به دولت بسپارد.

حاجی‌پور: بعضی منتقدان اعتقاد دارند که این اکنون حاکمیتی نیست؟

احمدی: بله؛ گامی که اکنون برداشته شده این هست که قرار شده نظام معلمی را تصویب و اعمال کنند که این نظام معلمی برخلاف امر حاکمیتی هست بنده نظام معلمی را مطالعه کردم که طی آن بسیاری از اختیارات آموزش و پرورش از دستش خارج می‌شود؛ کمیسیون آموزش بررسی ها مجلس نیز به این قضیه ورود پیدا و با تشکل‌ها جلسه برگزار کرده هست.

 سال‌های پیش شورای عالی آموزش و پرورش، دانشگاه‌ و … نظام معلمی را تصویب کردند و عنوان شد درون شرف اجراست و گفته‌اند که می‌خواهند تا شهریور آن را اجرا کنند، لذا این نکته مهمی هست؛ درصورتیکه آموزش و پرورش را حاکمیتی می‌دانیم باید نقد شود و یک مقداری از آن می‌تواند درون قالب نظام معلمی اجرا شود.

امسال درون بودجه، طرح خرید خدمت ها آمده بود ولی با هجمه‌ای که ایجاد شد و بعضی مسؤولین نهیب زدند، عقب‌نشینی شد و آقای نوبخت رئیس سازمان برنامه و بودجه عنوان کرد ما بودجه معلمان خرید خدمت ها آموزشی را حذف کرده‌ایم؛ این ازبرای نظام آموزش و پرورش فاجعه هست که به معلم قدری پول پرداخت شود تا درون کلاس‌ها حضور یابد. 

دومین چالش موجود درون نظام آموزش و پرورش کشور این هست که حدود ۷ سال از تصویب سند تحول بنیادین می‌گذرد و امسال وارد سال هشتم شده‌ایم. از سال ۹۰ تاکنون بعضی زیرنظام‌ها تصویب شده و بعضی تهیه و احتیاج به تصویب رئیس جمهور ازبرای ابلاغ دارد؛ زمانی سندی ابلاغ می‌شود باید دستورالعمل و زیرنظام‌ها و روش‌های اجرایی، شاخص‌ها و معیارها تدوین شود. 

سومین چالش، بی‌توجهی به معلمان هست؛ درصورتیکه قرار بود ازبرای معلمان اهمیت قائل باشیم به چه دلیل نظام رتبه‌بندی را درون بودجه نیاورده‌ایم؟ به چه دلیل بهمن و اسفند ماه که بودجه تصویب می‌شد تنها ۲ هزار میلیارد تومان به رتبه‌بندی معلمان اختصاص یافت؛ این مبلغ تعداد محدودی از معلمان را تحت پوشش قرار می‌دهد، ما یک میلیون معلم داریم و مجبور شدیم ازبرای بسیاری رتبه‌بندی را درون نظر نگیریم.

اکنون سرپرست تازه آموزش و پرورش عنوان کرده‌ هست می‌خواهم نظام رتبه‌بندی معلمان را عملی کنم؛ همه می‌دانیم درصورتیکه قرار هست طرحی اجرایی شود باید درون وقت اختصاص بودجه‌ها ردیف دریافت کند؛ اکنون دولت دیگر پولی ازبرای این قضیه ندارد که بخواهد اختصاص دهد.

درصورتیکه باور دارید معلم عنصر تحول هست و اساسی‌ترین نقش را درون حوزه تعلیم و تربیت گیم می‌کند، باید به معلم توجه کنیم؛ درصورتیکه نیروی انسانی شایسته نباشد، تمدنی به وجود نخواهد آمد؛ آیا این نیروی انسانی که قرار هست تمدن‌ساز باشد باید این‌طور درون تنگنای وضعیت اقتصادی و تورم قرار گیرد؟ لذا وزیر منتخب باید ازبرای آن برنامه ارائه کند؛ درصورتیکه بنا باشد تمدن اسلامی پیاده شود یک رکن آن توجه به معلمین درون منزلت، حقوق و مزایا، رتبه‌بندی و … هست و باید این موضوعات ظهور و بروز کند. 

حاجی‌پور: درون صحبت‌های‌تان به بحث بودجه اشاره کردید که یکی از چالش‌های آموزش و پرورش هست. همیشه آموزش و پرورش به معلمان بدهکار بوده هست.

* آموزش و پرورش نباید سیاسی باشد

جامه‌بزرگ: بنده ۳ موضوع دیگر را به عنوان گلوگاه اصلی آموزش و پرورش باید به آن توجه شود، بیان می‌کند؛ آموزش و پرورش نباید سیاسی باشد ولی این سیاسی شدن قالب بوده هست.

مربی تربیتی مانند قدیم نیست و معتقدیم همه وظیفه تربیت را دارند؛ درون سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ترسیم شده که معلم باید همه ساحت‌های مختلف علمی، اخلاقی، اعتقادی، زیبایی‌شناسی، اقتصادی و زیست محیطی را به دانش‌آموزان ارائه دهد؛ درصورتیکه قرار باشد معلم جناحی عمل کند قطعاً عده‌ای از دانش‌آموزان که درون جناح مقابل معلم قرار دارند و معلم نیز به این موضوع اظهار می‌کند، از حیطه تربیتی‌اش خارج می‌شوند. بنابراین معلم باید همه دانش‌آموزان را تحت پوشش قرار دهد.

نکته دوم این هست که باید مدارس دولتی را کیفیت‌بخشی کنیم؛ درصورتیکه درون پی خصوصی‌سازی مدارس برویم تا بخواهیم دفعه بودجه دولت کم شود، یکسری مدارس فشل با عنوان مدارس دولتی خواهیم داشت که آموزش بی‌کیفیت درون آن مکان‌ها منجر به تربیت دانش‌آموزان بدون کیفیت می شود و از سوی دیگر مدارس غیردولتی ایجاد می‌شوند که به صورت خصوصی، صندلی‌های دانشگاه‌ها را ازبرای بعضی آماده می‌کنند و پست‌ها را می‌گیرند و این موضوع موجب طبقاتی شدن جامعه شده هست؛ بنابراین باید مدارس دولتی به بهترین نحو کیفیت‌بخشی شود و درون این زمینه سند تحول بنیادین مورد مهمی هست که باید توسط معلم اجرایی شود.

معلم درون دانشگاه فرهنگیان باید به نحوی تربیت شود که بتواند سند تحول را اجرا و کیفیت‌بخشی کند و ما نباید هیچ معلمی را به غیر از مسیر دانشگاه فرهنگیان وارد عرصه تعلیم و تربیت کنیم.

حاجی‌پور: آموزش معلمان هم درون این همین راستاست.

جامه‌بزرگ: دانشگاه فرهنگیان و آموزش ضمن خدمت درون همین راستاست؛ گلوگاه سوم، پایش و ارزشیابی شاخص‌های آموزش‌ و پرورش هست و تا صورت نگیرد، نمی‌دانیم به هدف رسیده‌ایم یا خیر؛ درون تاریخ ۲۳ بهمن سال ۸۶، تعداد ۱۵۲ شاخص‌ آموزش‌ و پرورش توسط شورای عالی آموزش و پرورش تصویب شد؛ همچنین یکم  اسفند سال ۹۲ به این معنی ۶ سال  پس، ماده واحده تصویب و عنوان شد که مصوبه ذکر شده، اجرایی شود. 

 سال ۸۹ که بنده درون مرکز آموزش‌های ضمن خدمت آموزش‌ و پرورش حضور داشتم چون می‌دانستم این شاخص‌ها تصویب شده هست درون آن وقت درمورد اجرایی شدنش از معاونان پیگیری کردم که مشاهده شد معاونین اصلاً از این مصوبه عریض و طویل آگاهی ندارند؛ گمان می‌کنم درصورتیکه اکنون به دنبالش برویم می‌بینیم هم اکنون اجرایی نشده هست. 

* گرایش سیاسی درون نظام تعلیم و تربیت سم مهلک هست

حاجی‌پور: زمانی سند تحول تصویب شد قرار بود هر۵ سال بازنگری صورت گیرد و قرار بود تمام زیرنظام‌ها تصویب شود و نظارت بر حسن اجرای آن بود. درون آخر معلوم نشد که درون بحث بازنگری چه اتفاقی افتاد. 

بنائیان سفید: طبق استخراج علما از آیه ۱۴۱  سوره مبارکه نساء عنوان شده هست هرگز شایسته نیست که کافران بر مؤمنان سبقت بگیرند. این سبقه چه از بعدهای اجتماعی باشد یا اینکه فرهنگی، آموزشی، دفاعی و … ؛ درون واقع نظام تعلیم و تربیت کشور درون پی این هست که بتواند استقلال همه‌جانبه شخصی، علمی و … را درون بر داشته باشد به چه دلیل که پایه‌گذار سرمایه‌های اجتماعی هست؛ درصورتیکه هر شخصی که درون هر مکانی قرار دارد، آموزش و پرورش قوی بالای سرش نباشد که به وی جهت‌دهی قوی، خوراک و تغذیه لازم را ارائه کند به انحراف می‌رود و منابعی که درون دست مدیران نالایق قرار می‌گیرد به هدر می‌رود.

بنده ۵ سال دبیر ستاد تحول بنیادین آموزش و پرورش و رئیس مرکز برنامه‌ریزی راهبردی، فناوری اطلاعات و تحول بنیادین بودم و رشته بنده نیز دکترای برنامه‌ریزی درسی هست؛ از این جهت این موضوع را عرض می‌کنم که بعضی فکر نکنند ما درون حوزه ستادی مباحثی را مطرح می‌کنیم که علم آن را نداریم؛ بنده ۳۹ سال سابقه تدریس و مدیریت ارشد اجرایی داشته‌ام.

از پس مبانی و آرمان‌ها، همگی درون نظام تعلیم و تربیت لحاظ شده‌اند به این معنی یک نوع فلسفه تعلیم و تربیت وجود دارد که مبتنی بر مبانی اعتقادات ماست و از ارزش‌ها و اصول نظام اعتقادی ما برگرفته شده هست؛ به این معنی اینکه حرکت و جهت ما مبتنی بر مبانی اعتقادی باشد که درون سند تحول بنیادین تحت عنوان حیات طیبه ترسیم شده هست.

نکته با اهمیت بعدی این هست که این سیاست‌ها صرفا آرمانی نیست که درون همین راستا بعضی مطرح می‌کنند ما مسائل را ایده‌الیست مطرح کردیم. درون سند تحول بنیادین آرمان‌، سیاست‌‌گذاری و اهداف کلان ذکر شده و راهبردهای اهداف کلان نیز درون آن مطرح هست. همچنین سیاست‌های عملیاتی و اجرایی تحت عنوان کار و عمل طرح شد به این معنی مبانی ما که به صورت کلی هست درون ۶ ساحت مطرح شده هست.

این ۶ ساحت مجموعه رفتارهای انسان درون عرصه زندگی را تشکیل می‌دهد که یکی اعتقادی، عبادی و اخلاقی هست و یکی دیگر اخلاق عمومی و بعدی اخلاق حرفه‌ای ما را درون بر می‌گیرد و اینکه اخلاق کاربردی را مجزا می‌بینند، ظلم هست. چون احادیث و آیاتی وجود دارد که درون آن بر اخلاقی کاربردی تأکید شده هست.

نکته با اهمیت بعدی ساحت زیستی‌ ـ بدنی هست که متأسفانه درون سند ۲۰۳۰ تنها بدنی آمده هست درون حالی که زیستی به این معنی حیات و بیولوژیک و اینکه انسانی که حق حیات دارد و زندگی می‌کند باید از نظر روحی چه ویژگی‌هایی داشته باشد؛‌ روح را از مسأله گرفتند و تنها بدن و فیزیک را مطرح کردند.

نکته با اهمیت دیگر ساحت سیاسی ـ اجتماعی هست به این معنی زمانی ما تربیت را بر عهده داریم از نظر موضع‌گیری‌ها، جهت‌گیری‌ها و عدم دخالت درون مسأله نظام تعلیم و تربیت که به آن اشاره شد، یکی از مشکلات ما همین هست که نتوانستیم نیروهای صاحب صلاحیت جذب کنیم و گرایش سیاسی درون نظام تعلیم و تربیت سم مهلک هست.

پیامبر مکرم اسلام (ص) درون حدیثی می‌فرمایند «کسی که مدیریت جامعه اسلامی را بر عهده می‌گیرد، درصورتیکه ببیند درون آن محیط فردی از وی افضل‌تر هست و به کارش ادامه دهد، به خدا، رسول خدا و به‌طور کلی همه مؤمنان خیانت کرده هست».

بنده طی ۵ سالی که درون شورای سیاست‌گذاری‌های مجمع تشخیص مصلحت نظام درون برنامه‌ریزی و تدوین سند تحول بنیادین حضور می‌یافتم، شاهد بودم گروه‌های علمی ۶‌گانه‌ای حضور داشتند که همین افراد درون مورد سند ۲۰۳۰ نیز نظر دادند؛‌ 

جایگاه زنان درون نظام اعتقادی از پس سیاسی، اجتماعی، جهاد، جهاد علمی و … بسیار بالاست؛ درون وقت پیامبر(ص) نیز ازبرای زنان اهمیت بالایی قائل بودند پس بعضی درون سند ۲۰۳۰ درون بحث محرومیت‌ها و نابرابری‌های آموزشی، زنان را ذکر کرده‌اند و از طرفی دیگر آمار می‌دهند که تعداد دانشجویان خانم ما از آقایان بیشتر هست‌؛‌ خب شما درصورتیکه سند تحول بنیادین را قبول دارید پس به چه دلیل سند ۲۰۳۰ را می‌پذیرید.

چهارمین ساحت سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اقتصادی و حرفه‌ای،  پنجمین ساحت زیبایی‌شناختی و هنر و ششمین ساحت هم علم و فناوری هست. ما باید این ۶ ساحت را درون زیرنظام‌ها عملیاتی کنیم و این عوامل درون فلسفه تعلیم و تربیت آمده هست که درون رهنامه تحول بنیادین آموزش و پرورش درون منصه عمل مورد توجه واقع شود. ۶ زیرنظام متناسب با آن ۶ ساحت تعریف شد که یکی زیرنظام منبع ها انسانی و دانشگاه بود که متأسفانه محتوا اجرا نشد.

مسئله با اهمیت دیگر، زیرنظام «مدیریت و رهبری بود» که درون این مقوله صلاحیت‌ها، مهارت‌ها و حرفه‌ای بودن، خصوصیاتی که فرد باید داشته باشد؛ و زیر نظام‌های دیگر منبع ها مالی ، برنامه درسی ملی،‌ فضا و تجهیزات و آخرین مورد هم فناوری و اطلاعات بود.

بنده ۲، ۳ چالش را اساسی می‌دانم؛ یکی اینکه ما نیامدیم سند تحول بنیادین و اسناد بالادستی را که تصویب کردیم، نهادینه کنی م و درون اجرای آن نظارتی نداشتیم؛ باید ببینیم مدیران اصلی به این سند باور دارند و درون برنامه‌ریزی‌های خود سند را معیار عمل قرار می‌دهند یا خیر.

 مگر قرار نبود درون برنامه درسی ملی بعضی از عناصر نظیر ایمان،‌ اعتقادات، علم، عمل و … را به کار بگیریم؟ آیا توانستیم درون تدوین کتب درسی این موضوعات را لحاظ کنیم؟ آیا درون عرصه‌های ارتباطی چهارگانه که ارتباط با خود، ارتباط با خالق، ارتباط با خلق  و ارتباط با خلقت (طبیعت و محیط زیست) هست،‌توانستیم موفق باشیم؟ آیا توانستیم اهدافی که درون سیاست‌های کلی ترسیم شده هست را درون محتوا پیاده کنیم؟  آیا درون مؤلفه‌های برنامه‌ درسی که شامل ۵ مؤلفه ساختار، اهداف، محتوا، ارزشیابی و روش‌ها بود به خوبی عمل شد؟

حاجی‌پور: به نظر می‌رسد سند کامل هست همه مؤلفه‌ها پیش‌بینی شده هست ولی مشکل اصلی درون اجراست؟

بنائیان سفید: بله متأسفانه مشکل اصلی درون اجراست. دلیل اینکه درون  کار کوتاهی می‌شود این هست که همه اجرا را به تصویب بودجه منوط کردیم. هر چند باید بودجه‌ها پیش‌بینی و به صورت برنامه‌ای که تصویب شود، ارائه می‌شد ولی آیا واقعا همه چیز منوط به بودجه هست؟ به نظر بنده بودجه درون اولویت‌های سوم وچهارم قرار دارد و مسأله اول درون شم برنامه‌ریزی و همچنین مسئله دوم درون باور و اراده کردن به تحقق سند هست. مسأله سوم درون انتخاب و جذب معلمان، مدیران و … هست که باید باور به انجام کار داشته باشند و مسأله چهارم، بودجه هست.

گر ما همه چیز را منوط به بودجه بدانیم، قدر مسلم احتمال دارد عواملی وارد قضیه شوند و همه محاسبات را بر هم بزنند. لذا درصورتیکه اولویت نداشته باشیم می‌توانیم خیلی راحت از زیر کار درون برویم و بگوییم برنامه را تدوین کرده‌ایم ولی با فلان قدر بودجه نتوانستیم کار را پیش ببریم. همچنین یکی دیگر از مشکلات این هست که اولویت‌بندی نداریم.

مشکل بعدی شورای عالی انقلاب فرهنگی این هست که نظارت و ارزشیابی ۵ ساله که قرار بود بر اساس آن گفته ارائه شود و نقصان‌ها تکمیل و بیان کنند، صورت نگرفت و درون این زمینه نیز سوالی نیز نشد.

حاجی‌پور: به نظر می‌رسد یکی از موضوعاتی که این مشکل را ایجاد کرده هست، متأسفانه تغییرات خیلی زیاد درون سطح وزارت آموزش و پرورش بوده هست؛ دستگاهی که باید ثبات مدیریتی نسبت به دستگاه‌های دیگر داشته باشد، دستخوش تغییرات زیادی شد. به نظر شما وزیر آینده آموزش و پرورش باید چه ویژگی‌هایی داشته باشد که بتواند چالش‌ها را برطرف کند؟

* ساختمان فرسوده آموزش و پرورش تحمل تدریس اسناد لانه جاسوسی را ندارد

حجت‌الاسلام والمسلمین درودی: درصورتیکه شما رایانه‌ای ازبرای تعمیر داشته باشید و به‌طور مثال بخواهید CPU یا بعضی قطعات آن را تعویض کنید به شما عنوان می‌کنند این کامپیوتر باید به طور کلی ارتقا یابد چون تعویض تنها چند قطعه جوابگو نیست. به‌طور مثال مدل قبلی ازبرای سال ۲۰۰۰ و فعلی ازبرای سال ۲۰۱۹ هست. لذا این قطعات بر هم سوار نمی‌شوند.

اکنون درون جامعه ما فردی که می‌خواهد وزیر شود یا درون مجلس رأی آورد و یک‌سری سیاست‌ها را اجرا کند، به این موضوع توجهی ندارد که ساختمان آموزش و پرورش از روز اول معیوب بوده و اکنون پوسیده هست.

این جمله را یکی از مسؤولان ارشد کشور گفته که دستگاه آموزش و پرورش احتیاج به نوسازی دارد؛ امروز اکثریت افرادی که آموزش و پرورش دغدغه اصلی‌شان هست، شعار می‌دهند که این وزارتخانه باید اصلاح شود؛ بله حتماً به نوسازی احتیاج دارد چون هم فرسوده هست و هم آن روزی که به وجود آمد دارای عیوبی بود.

اکنون ساختمان فرسوده آموزش و پرورش کشش سند تحول بنیادین را ندارد؛ همچنین این ساختمان آموزش و پرورش تحمل تدریس اسناد لانه جاسوسی را ندارد؛ اکنون آموزش و پرورش با امکانات حال حاضرش سند تحول را برنمی‌تابد.

سه نظر درمورد ساختمان کهنسال آموزش و پرورش وجود دارد؛ نظر اول تحولی ـ تأسیسی هست، بدین قصد که ساختمان قبلی آن را جمع‌آوری و ساختمان تازه ایجاد کنیم. آیا مقدور هست؟ که بسیاری می‌گویند خیر؛ چون همین جابه‌جایی‌ها و خلأ ایجاد شده خود تلفات سرمایه، وقت و …دارد؛ نظر دوم تغییری – تبدیلی هست و باید قسمت‌هایی از آن را اصلاح کنیم مثلاً اکنون ۳ـ۳ـ۳ـ۳ شده هست باید ببینیم مناسب هست یا خیر. 

 وزیر منتخب آموزش و پرورش باید ابتدا بداند که سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مهدوی و ازبرای تمدن‌سازی هست ؛ درصورتیکه کسی درون ذهنش خطور می‌کند که می‌توان سند تحول بنیادین را درون سال ۹۸ اجرایی کرد بدین معنی هست که این فرد سند را یکبار نیز قرائت نکرده هست.

وزیر باید عنوان کند که درون راستای سند تحول بنیادین حرکت می‌کنم،  آن هم به چند دلیل: ۱- قرائت و تفسیر قرآن را بلد باشد، ۲- زندگی براساس سبک زندگی قرآنی را ملاک خود قرار دهد، همچنین باید بداند و معتقد باشد که درصورتیکه جامعه قرآنی ما به سواد قرآنی مسلح شود، چه بازدهی‌هایی درون وقت‌بندی معلوم خواهد داشت؛ لذا با این تغییر و تحولات وزرا و وقت بودجه، این امکان اجرایی نمی‌شود.

هنگامی که وزیری معرفی می‌شود افرادی وجود دارند که از وی سهم می‌طلبند و ازبرای وی تکانه ایجاد می‌کنند که این وزیر باید به وام‌دهی‌های آنان پاسخگو باشد. الان این وزیر چگونه می‌تواند از اقدامات خوب تحول سخن بگوید. فردی که بخواهد وزارت آموزش و پرورش را قبول کند باید درون برابر موانع ایستادگی داشته باشد.

احمدی: ما همه مشکلات را به گردن آموزش و پرورش انداختیم؛ باید یک مقداری از نهادهای مختلف که معین قضیه هستند، کمک بگیریم که آموزش و پرورش کارش را با تسهیلات بیشتری انجام دهد.

حجت‌الاسلام والمسلمین درودی: شورای انقلاب فرهنگی نهادها را موظف کرده هست که درون اجرای این سند کمک کنند؛ زمانی نهادها می‌توانند همکاری کنند که بستر ازبرای همکاری آماده باشد به این معنی ما آماده همکاری باشیم.

* ثبات مدیریت ازبرای وزارت آموزش و پرورش خیلی با اهمیت هست

احمدی: درصورتیکه وزیری را با شاخص‌های مورد نظر بیاوریم بدون همکاری سازمان‌ها، نهادها و خانواده‌ها این وزیر موفق نخواهد بود؛ ولی درمورد ویژگی‌های وزیر باید بگویم که کسی خودش سند ۲۰۳۰ را امضا کرده هست، مگر نمی‌دانسته هست که خودمان سند تحول بنیادین داریم، آیا می‌تواند سند تحول را اجرا کند؟

نکته بعدی فردی که می‌خواهد وزیر باشد باید بتواند یک الزامات قانونی را از ریاست‌جمهوری بگیرد و اولویت دولت باشد؛ وزیر آموزش و پرورش باید رئیس‌جمهور را وادار کند که درون جلسات شورای عالی آموزش و پرورش شرکت کند که رئیس این شورا، رئیس‌جمهور هست؛ آموزش و پرورش مطالبات ۱۰ ساله و ۲۰ ساله دارد و وزیر آموزش و پرورش باید بتواند این مطالبات را صفر کند.

طی سالیان گذشته، تعطیل شدن مراکز تربیت معلم و جذب نیرو از دانشگاه‌های دیگر و نیروهای آزاد، وضعیت نیروی انسانی آموزش و پرورش اینگونه هست که می‌بینید؛ نکته بعدی همین تغییر و تحول مدیریت هست؛ ببینید چند وزیر آموزش و پرورش درون این چند سال تغییر کرده هست و این درون حالیست که ثبات مدیریت ازبرای وزارت آموزش و پرورش خیلی با اهمیت هست؛ درون حقیقت وزیر آموزش و پرورش باید دور از مسائل سیاسی باشد، اشراف به مسائل آموزش و پرورش داشته باشد.

* وزیر آموزش و پرورش باید توان چانه‌زنی داشته باشد

جامه‌بزرگ: یکی از ویژگی‌های وزیر آموزش و پرورش این هست که از خانواده آموزش و پرورش باشد و فردی از بیرون بیاید به درد این مجموعه نمی‌خورد؛ اعتقاد به حاکمیتی بودن آموزش و پرورش داشته باشد. 

وزیر آموزش و پرورش باید توان چانه‌زنی داشته باشد و بتواند اعتبارات خوبی را ازبرای آموزش و پرورش جذب کند؛ از طرفی وزیر آموزش و پرورش معتقد به اهمیت معلم باشد.

وزیر آموزش و پرورش باید مسؤولیت را با مشروطیت بپذیرد و حتما امکانات ازبرای این وزارتخانه بگیرد و درون میان وزرا جایگاه بالایی داشته باشد و شاید بتوان گفت شیخ‌الوزرا باشد.

بنائیان سفید: وزیر آموزش و پرورش باید اشرافیت علمی و مذهبی داشته باشد ضمن اینکه به اسناد بالادستی باور داشته باشد؛ توقعات و انتظار نمایندگان مجلس از وزیر نکته دیگری هست که هم اکنون ۳، ۴ ماه از فعالیت وزیر نگذشته هست، موضوع استیضاح را مطرح می‌کنند.

* وزیر آموزش و پرورش از بدنه این وزارتخانه انتخاب شود

فردی را که انتخاب می‌کنیم باید فضیلت اخلاقی درون آن درونه شده باشد و وزیر باید بتواند ایجاد ارتباط میان ۳ عامل مؤثر حاکمیت، انجمن اولیا و مربیان و سازمان‌های مردم نهاد داشته باشد.

نکته بعدی این هست که گاهی از غیر از خانواده آموزش و پرورش، وزیر را انتخاب می‌کنیم و این توهین به بدنه آموزش و پرورش هست.

حجت‌الاسلام والمسلمین درودی: وزیر آموزش و پرورش باید قرآن محور، تجربه سالار، جهادی، انقلابی و فرزند آموزش و پرورش باشد. 

احمدی: یکی از شاخصه‌های وزیر، روحیه انقلابی‌گری هست؛ درون خیلی از برنامه‌ها، طرح پیش‌بینی شده هست ولی عوامل مختلف مانع از اجرا شده هست مانند بحث کنکور که به نتیجه نرسید.

بنائیان سفید: وزیر آموزش و پرورش باید علم داشته باشد و بتواند عمل کند؛ نکته بعدی این هست که وزیر آموزش و پرورش باید برنامه‌هایش را بر اساس اهداف و احتیاج آینده ترسیم کند؛ هر کسی که وزیر شد باید عدالت آموزشی را رعایت کند.

حاجی‌پور: ممنون از اینکه درون این میزگرد شرکت کردید.

انتهای پیام/

دانلود آهنگ علی سفلی عذاب

دانلود آهنگ جدید علی سفلی عذاب

بشنوید و لذت ببرید در موزیک ترین / دانلود آهنگ زیبا و خاطره ساز عزیزم از وقتی رفتی خیلی مریضم به نام عذاب با صدای هنرمند خوش صدا علی سفلی با متن ترانه و برترین کیفیت

Download Exclusive Music By : « Ali Sofla – Azab » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانلود آهنگ علی سفلی عذاب

متن آهنگ عذاب علی سفلی

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

عذابَم نده ؛ که من این روزا خَرابم!!!…♯♫♪

یه قایقِ شِکسته ، رو آبَم…♯♫♪

تمومِ دُنیا کرد جوابم ، عزیزَم!!…♯♫♪

از وَقتی رَفتی ، خیلی مریضَم…♯♫♪

اشک تویِ آغوشِ کی بریزَم؟!؟!…♯♫♪

باید تو تَنهاییم ؛ بِسوزم!!…♯♫♪

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

توضیحات تکمیلی در خصوص این ترانه:

آهنگ عذاب یک سورپرایز غیر منتظره

بزودی……..خیلی زود….. ((نظرتون رو بگید ممنونم))

به زودی …

علی سفلی عذاب

نوشته دانلود آهنگ علی سفلی عذاب اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.

تبعات باخت سنگین به استقلال؛دروازه‌بان خارجی ماشین سازی دیپورت شد!

به گفته خبرگزاری فارس و به نقل از رابطه ها عمومی باشگاه ماشین سازی، پاول ماتیاش که بصورت تستی درون تمرینات تیم فوتبال ماشین‌سازی حضور داشت نتوانست نظر کادرفنی را جلب کند.

دروازه‌بان قرقیزستانی پس از حضور درون تمرینات و ملاقات تدارکاتی روز گذشته مقابل استقلال تهران، بنا به تصمیم کادرفنی کنار گذاشته شد و به کشورش بازگشت.

همچنین براساس عنوان کادرفنی درون راستای تکمیل ترکیب بازیکنان، طی روزهای آتی یک دروازه‌‌بان ششدانگ و مهاجم تمام عیار به تیم اضافه خواهند شد‌.

انتهای پیام/ا

دانلود آهنگ علی سفلی حسرت

دانلود آهنگ جدید علی سفلی حسرت

با موزیک ترین شاد شوید / دانلود آهنگ شاد و جذاب حسرت با صدای هنرمند محبوب علی سفلی با متن آهنگ و بالاترین کیفیت ممکن

Download Exclusive Music By : « Ali Sofla – Hasrat » With Best Quality , Direct Links And Lyrics In MusicTarin

دانلود آهنگ علی سفلی حسرت

متن آهنگ حسرت علی سفلی

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

حَسرتِ خنده ، بمونه رو لَبات…♯♫♪

که گرفتی خَنده رو ؛ از رو لَبام…♯♫♪

.

.

.

—–|●♯♩♪♫♬♬♫♪♩♯●|—–

به زودی در موزیک ترین….

علی سفلی حسرت

نوشته دانلود آهنگ علی سفلی حسرت اولین بار در موزیک ترین / دانلود جدیدترین آهنگ ها. پدیدار شد.